06 - Comment les fake news participent à la propagande politique ?
Interview avec Marie Peltier
Si je vous dis “fake news”, très vite, vous allez penser à des images ou des vidéos trafiquées que vous avez trouvé sur Youtube ou sur Facebook. En bref, des montages relativement bien ficelés et de plus en plus sophistiqués grâce à des logiciels de plus en plus faciles à utiliser. Du coup, nous, en tant que prof, on se dit qu’on doit donner aux jeunes des moyens d’analyse pour ne pas tomber dans le panneau. C’est ce qu’on appelle de l’éducation aux médias de premier niveau : l’analyse de la forme. Pourtant, en discutant avec elleux, on se rend compte qu’iels voient très vite les erreurs de montage, les faux raccords, les cuts trop violents et la superposition d’images.
Ce qui est plus complexe, c’est l’éducation aux médias de second niveau : l’analyse du contenu. Concrètement, prenez n’importe quelle image sur Internet, ajoutez-y un titre putaclik, partagez le en masse sur les réseaux et hop, vous voilà “fake news manager”. Et quand on y intègre une dimension politiquement engagée, on se retrouve face à des mécanismes de désinformation très insidieux. Que penser de nos politiciens qui sont sur Youtube ou sur Tik Tok par exemple ? Comment détecter les médias d’influence politique ? Comment les théories du complot jouent avec nos émotions?
Et bien, toutes ces questions, c’est Marie Peltier qui va y répondre.
La Notif, c’est le podcast du numérique pédagogique. Bonne écoute.
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Les extraits sonores utilisés dans ce podcast suivent le droit de citation d’une oeuvre. Il est permis de reproduire un extrait d’une œuvre pour autant qu’on respecte une série de conditions cumulatives :
-
la citation doit être conforme aux usages honnêtes de la profession (on ne déforme/détourne pas) ;
-
elle doit avoir lieu dans un but de critique, de polémique, d’enseignement ou de recherche scientifique ;
-
le nom de l’auteur·e et la source doivent être mentionnés sauf si ce n’est pas possible
SOURCES SONORES :
Matrix (1999) : https://www.youtube.com/watch?v=IDsTtC2ApAg
TikTok d’Elio Di Rupo : https://www.tiktok.com/@eliodirupo?lang=fr
Le meilleur de L'Info du Vrai en replay (chaine Youtube) : https://www.youtube.com/watch?v=Vh7r1010bvE
Before du Grand Journal (chaine Youtube) - Mario et les jeux Nintendo - Le Complot : https://www.youtube.com/watch?v=kmBm6gDaNxY
Titanic (1997) : https://www.youtube.com/watch?v=lP-N46kMQW4
Inception (2010) : https://www.allocine.fr/video/player_gen_cmedia=19127476&cfilm=143692.html
RESSOURCES PEDAGOGIQUES:
Site de Marie Peltier : https://mariepeltier.org/node/53
Marie Peltier (2016). L'ère du complotisme : La maladie d'une société fracturée. Paris, Les petits matins.
Marie Peltier (2018). Obsession : Dans les coulisses du récit complotiste, Paris, éditions Inculte.
Faire de l’éducation aux médias : outil d’Action Médias Jeunes et de l’Université de Paix “L’outil Ultime”
Si je vous dis “fake news”, très vite, vous allez penser à des images ou des vidéos trafiquées que vous avez trouvé sur Youtube ou sur Facebook. En bref, des montages relativement bien ficelés et de plus en plus sophistiqués grâce à des logiciels de plus en plus faciles à utiliser. Du coup, nous, en tant que prof, on se dit qu’on doit donner aux jeunes des moyens d’analyse pour ne pas tomber dans le panneau. C’est ce qu’on appelle de l’éducation aux médias de premier niveau : l’analyse de la forme. Pourtant, en discutant avec elleux, on se rend compte qu’iels voient très vite les erreurs de montage, les faux raccords, les cuts trop violents et la superposition d’images.
Ce qui est plus complexe, c’est l’éducation aux médias de second niveau : l’analyse du contenu. Concrètement, prenez n’importe quelle image sur Internet, ajoutez-y un titre putaclik, partagez le en masse sur les réseaux et hop, vous voilà “fake news manager”. Et quand on y intègre une dimension politiquement engagée, on se retrouve face à des mécanismes de désinformation très insidieux. Que penser de nos politiciens qui sont sur Youtube ou sur Tik Tok par exemple ? Comment détecter les médias d’influence politique ? Comment les théories du complot jouent avec nos émotions?
Et bien, toutes ces questions, c’est Marie Peltier qui va y répondre.
La Notif, c’est le podcast du numérique pédagogique. Bonne écoute.
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Les extraits sonores utilisés dans ce podcast suivent le droit de citation d’une oeuvre. Il est permis de reproduire un extrait d’une œuvre pour autant qu’on respecte une série de conditions cumulatives :
- la citation doit être conforme aux usages honnêtes de la profession (on ne déforme/détourne pas) ;
- elle doit avoir lieu dans un but de critique, de polémique, d’enseignement ou de recherche scientifique ;
- le nom de l’auteur·e et la source doivent être mentionnés sauf si ce n’est pas possible
SOURCES SONORES :
Matrix (1999) : https://www.youtube.com/watch?v=IDsTtC2ApAg
TikTok d’Elio Di Rupo : https://www.tiktok.com/@eliodirupo?lang=fr
Le meilleur de L'Info du Vrai en replay (chaine Youtube) : https://www.youtube.com/watch?v=Vh7r1010bvE
Before du Grand Journal (chaine Youtube) - Mario et les jeux Nintendo - Le Complot : https://www.youtube.com/watch?v=kmBm6gDaNxY
Titanic (1997) : https://www.youtube.com/watch?v=lP-N46kMQW4
Inception (2010) : https://www.allocine.fr/video/player_gen_cmedia=19127476&cfilm=143692.html
RESSOURCES PEDAGOGIQUES:
Site de Marie Peltier : https://mariepeltier.org/node/53
Marie Peltier (2016). L'ère du complotisme : La maladie d'une société fracturée. Paris, Les petits matins.
Marie Peltier (2018). Obsession : Dans les coulisses du récit complotiste, Paris, éditions Inculte.
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