Jim Plumat
Aujourd'hui, c'est le professeur Jim Plumat que nous recevons dans notre studio. Il est enseignant à la faculté des sciences de l'UCLouvain depuis 2011. Si on lui demande une citation qui l'inspire comme enseignant, il nous répond par une citation de Nelson Mandela : "l'éducation est l'arme la plus puissante que vous puissiez utiliser pour changer le monde". Il est professeur émérite depuis 2022. Il est encore enseignant sur base volontaire dans le secondaire et membre du Conseil d'administration de l'Association internationale de pédagogie universitaire.
Aujourd'hui, c'est le professeur Jim Plumat que nous recevons dans notre studio. Il est enseignant à la faculté des sciences de l'UCLouvain depuis 2011. Si on lui demande une citation qui l'inspire comme enseignant, il nous répond par une citation de Nelson Mandela : "l'éducation est l'arme la plus puissante que vous puissiez utiliser pour changer le monde". Il est professeur émérite depuis 2022. Il est encore enseignant sur base volontaire dans le secondaire et membre du Conseil d'administration de l'Association internationale de pédagogie universitaire.
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Ressources en lien avec le podcast
Le Pr Jim Plumat est co-auteur du Cahier du LLL, n°5 "Etre un enseignant créatif - Développer la créativité des étudiants". Ce cahier, et tous ceux de la collection sont disponibles en format paier ou en pdf, sous la licence Creative Commons BY-SA (Open Education Ressources).
Lors de notre conversation avec Pr Jim Plumat, nous avons parlé de l'AIPU, l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire. Voici les liens vers l'association internationale, et vers la section Belge.
Citation“Mon projet personnel avec les étudiants que j'ai eus en face de moi, c’est de ne pas les laisser indifférents, de ne pas les laisser ronronner. Et développer ce qu'on appelle leur esprit critique. C'est clairement remettre aussi en cause la parole de l'enseignant et ne pas amener l'idée que l'enseignant est un je sais tout et qu'il faut boire ses paroles. On est là pour justement apprendre aux étudiants à penser par eux-mêmes. Et notre rôle, je pense, c'est de baliser ce chemin...”
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