Quand on entend que telle activité ou tel produit sont meilleurs pour l’environnement, je ne peux m’empêcher de me demander si c’est vrai dans toutes les dimensions qui comptent. Ce qui est souvent sous-entendu c’est un impact moindre pour le changement climatique. Mais il ne faudrait pas céder à la vision tunnel et ne voir que ce problème au détriment des autres limites planétaires et des enjeux sociaux. Pour nous aider à mieux analyser le problème, nous pouvons utiliser un outil très utile: l’analyse de cycle de vie (l’ACV ou un autre acronyme souvent utilisé qui vient de l’anglais LCA).
Mon invitée pour cet épisode est Angélique Léonard. Elle est ingénieur chimiste et a fait son doctorat sur le séchage des boues d'épuration (vous entendrez dans l'épisode, je trouve que ça a un lien fort avec les analyses de cycle de vie). Elle a été chercheuse qualifiée du FNRS en 2007 et est professeur à l’ULiège depuis 2009. Elle a accumulé une grande expérience dans les ACV à travers ses travaux de recherche et l’enseigne aux ingénieurs de demain. Elle est aussi responsable du groupe de contact du FNRS sur cette thématique.
[01:34] Chapitre 1 : L’analyse de cycle de vie
[26:14] Chapitre 2 : Les sources de données
[01:03:40] Chapitre 3 : La gestion des déchets
[01:12:34] Chapitre 4 : Les femmes en sciences
[01:19:36] Chapitre 5 : Les questions personnelles
URL pour les notes de l'épisode : https://www.podcastics.com/podcast/episode/lanalyse-de-cycle-de-vie-tableau-de-bord-de-la-transition-254648/
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This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Quand on entend que telle activité ou tel produit sont meilleurs pour l’environnement, je ne peux m’empêcher de me demander si c’est vrai dans toutes les dimensions qui comptent. Ce qui est souvent sous-entendu c’est un impact moindre pour le changement climatique. Mais il ne faudrait pas céder à la vision tunnel et ne voir que ce problème au détriment des autres limites planétaires et des enjeux sociaux. Pour nous aider à mieux analyser le problème, nous pouvons utiliser un outil très utile: l’analyse de cycle de vie (l’ACV ou un autre acronyme souvent utilisé qui vient de l’anglais LCA).
Mon invitée pour cet épisode est Angélique Léonard. Elle est ingénieur chimiste et a fait son doctorat sur le séchage des boues d'épuration (vous entendrez dans l'épisode, je trouve que ça a un lien fort avec les analyses de cycle de vie). Elle a été chercheuse qualifiée du FNRS en 2007 et est professeur à l’ULiège depuis 2009. Elle a accumulé une grande expérience dans les ACV à travers ses travaux de recherche et l’enseigne aux ingénieurs de demain. Elle est aussi responsable du groupe de contact du FNRS sur cette thématique.
[01:34] Chapitre 1 : L’analyse de cycle de vie
[26:14] Chapitre 2 : Les sources de données
[01:03:40] Chapitre 3 : La gestion des déchets
[01:12:34] Chapitre 4 : Les femmes en sciences
[01:19:36] Chapitre 5 : Les questions personnelles
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[01:34] Chapitre 1 : L’analyse de cycle de vie
[01:34] Dans une de vos interventions, vous parlez de marchés publics et de pierres naturelles. Le sujet de l’intervention était pourtant ailleurs. Quel était ce sujet ?
[02:50] Qu’est-ce que l’analyse de cycle de vie (ACV) ? Pourriez-vous en donner une définition ?
L’analyse de cycle de vie (ACV) : https://fr.wikipedia.org/wiki/Analyse_du_cycle_de_vie
[03:43] À quoi sert l’ACV ? Ça permet aussi d’éviter des transferts de pollution, c’est correct ?
[04:22] Si on revient aux pierres naturelles, quelle est la différence majeure entre une pierre Belge et une pierre d’Inde ou de Chine ?
[05:51] Dans l’analyse de cycle de vie, il faut normaliser les produits analysés. Comment est-ce que l’on normalise nos produits comparés ? Qu’est-ce que cela implique ?
[07:23] Afin de réaliser un ACV, il faut définir une unité fonctionnelle. Quoi d’autre ?
[10:21] En ce qui concerne l’indicateur des changements climatiques. Quelles sont les hypothèses qui sont réalisées ? Sur quelle durée est-ce que l’on amortit ces pouvoirs de réchauffement climatique ?
[11:18] La méthodologie de l’ACV se doit de prendre des hypothèses. Pourriez-vous nous en dire un peu plus ?
Julien Blondeau : https://scholar.google.com/citations?user=i_PcRvwAAAAJ&hl=fr
Exergie - Julien Blondeau : https://www.podcastics.com/podcast/episode/la-biomasse-est-elle-durable-118022/
[14:40] Y a-t-il d'autres indicateurs intéressants à connaître ?
[15:48] Un exemple d’indicateur en lien avec la toxicité directe ?
[17:46] Y a t’il une méthodologie qui permet de prendre en compte l’incertitude dans ces travaux ?
[19:16] No Data, No LCA. Qu’est-ce que cela vous évoque ?
[20:20] Comment peut-on savoir qu’un indicateur va être problématique pour un produit particulier ?
[22:14] Comment faisons-nous le lien entre le produit analysé et une personne de référence ?
[23:14] Comment est-ce que l’on peut mettre en lien l’analyse de cycle de vie avec les limites planétaires ?
[24:35] Est-ce que l’analyse de cycle de vie peut prendre en compte les impacts sociaux d’un produit ?
Kate Raworth : https://fr.wikipedia.org/wiki/Kate_Raworth
S-LCA : https://www.lifecycleinitiative.org/starting-life-cycle-thinking/life-cycle-approaches/social-lca/
Life-cycle costing : https://green-business.ec.europa.eu/green-public-procurement/life-cycle-costing_en
[26:14] Chapitre 2 : Les sources de données
[26:14] L’ACV requiert de connecter beaucoup de disciplines entre elles. Est-ce un enjeu pour vous ?
[30:25] Chaque LCA doit être vérifié, c’est correct ? Comment est-ce que les publications scientifiques peuvent être correctement communiquées au grand public ?
[32:06] Qu’est-ce que Totem ? Parfois, Totem combine des unités, mais je trouve ça difficile à accepter. Qu’en pensez-vous ?
Outil d’aggrégation - Totem : https://www.totem-building.be/
[34:31] Est-ce que c’est une simple somme pondérée ? La limite de cette méthode ne réside-t-elle pas dans la non-linéarité de certains de ces impacts ?
[35:41] Qu’est-ce que le PEF ? Est-ce qu’il y a d’autres structures européennes similaires en Europe ?
Product Environmental Footprint - PEF : https://www.openlca.org/project/pef/
Projet Horizon Europe : https://www.chemeng.uliege.be/cms/c_8666423/en/uliege-is-taking-part-in-three-european-study-projects-on-photovoltaics-and-improvements-in-this-sector
[39:00] “Cachez ces logos que je ne saurais voir”. Qu’est-ce que cette phrase vous évoque ?
Exergie - Valérie Swaen : https://www.podcastics.com/podcast/episode/les-entreprises-acteurs-dans-la-transition-222593/
[41:13] Vous avez travaillé sur le transport intermodal avec l’Allemagne. Quels étaient les résultats de votre travail ?
Life cycle assessment of rail freight transport in Belgium : https://link.springer.com/article/10.1007/s10098-020-01853-8
[43:46] Concernant les panneaux solaires, quels sont les éléments saillants dans la production de panneaux solaires ?
[44:56] D’autres exemples utiles pour caractériser les LCA ?
[48:27] Est-ce qu’il y a une étude sur l’impact des gourdes ?
[49:10] Quel conseil donneriez-vous aux experts de LCA afin de mieux communiquer les résultats d’ACV ?
[53:01] Comment est-ce que l’on fait le LCA d’une technologie récente/ayant un faible ‘Technology readiness level’ (TRL) ?
Technology readiness level : https://fr.wikipedia.org/wiki/Technology_readiness_level
[55:04] Est-ce qu’il y a des impacts qui ne sont pas encore bien quantifiés ?
[57:24] Est-ce qu’il y a un élément des LCAs que nous aurions oublié et qui devrait être abordé ?
[59:25] Certains de mes collègues pensent que les étudiants ne devraient pas être formés au LCA. Qu’en penses-tu ?
[01:03:40] Chapitre 3 : La gestion des déchets
[01:03:40] Pouvez-vous me dire ce qu’est l’échelle de Lansink ?
Echelle de Lansink : https://economiecirculaire.wallonie.be/fr/articles/article/quels-types-actions-circulaires-peut-mettre-en-place-entreprise
[01:04:35] Est-ce lié à votre sujet de thèse ? Quel était-il ?
[01:05:38] Pourquoi interdisait-on les matières fermentescibles dans les décharges ?
[01:08:09] Qu’en est-il de l’utilisation de ces boues dans le reste du monde ? Voit-on des utilisations différentes ?
[01:11:06] J’ai lu qu’un des enjeux serait la pollution des eaux. Est-ce qu’il y a une volonté en Wallonie de réintroduire ces boues dans l’agriculture ?
[01:12:34] Chapitre 4 : Les femmes en sciences
[01:12:34] Quelles sont les actions que vous réalisez afin de pousser les femmes dans la science ?
[01:15:19] Pourquoi est-ce que l’on doit pousser les femmes dans ce secteur ? D’où vient ce biais ?
[01:16:57] Pourquoi est-ce important de pousser les femmes dans les métiers liés à la science ?
[01:19:36] Chapitre 5 : Les questions personnelles
[01:19:36] Est-ce qu’il y a des livres ou médias que vous avez conseillés ou offerts à des proches ?
Le Monde sans fin - Jean-Marc Jancovici : https://g.co/kgs/zsLhXS
[01:21:11] Dans votre discipline, quel conseil entendez-vous souvent qui se révèle ne pas être un très bon conseil ? Autrement dit, est-ce que vous avez une croyance qui n’est pas beaucoup partagée par vos pairs ?
[01:22:17] Si vous aviez le nombre d’abonnés de Greta Thunberg, quel message feriez-vous passer sur les réseaux sociaux ?
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