L'enfant, l'art et l'animal
Partie 2 : Comment se construit la relation avec l'animal ? Comment entrer en communication avec lui ?
Play
10 min /
Published
Découvrez la deuxième partie de la rencontre sur l'enfant, l'art et l'animal.
0" à 53" : Ne pas dresser mais éduquer
53" à 3'16 : Témoignage de Michel Thouseau
3'16 à 5'53 : S'adapter à l'animal qui agit librement selon ses envies ou ses émotions
5'53 à 7'33 : Le phénomène "d'imprégnation à l'homme"
7'33 à 8'51 : L'animal oblige à une intensité de présence sur scène, comme l'enfant
8'51 jusqu'à la fin : Mettre l'humain de côté
Découvrez la deuxième partie de la rencontre sur l'enfant, l'art et l'animal.
0" à 53" : Ne pas dresser mais éduquer
53" à 3'16 : Témoignage de Michel Thouseau
3'16 à 5'53 : S'adapter à l'animal qui agit librement selon ses envies ou ses émotions
5'53 à 7'33 : Le phénomène "d'imprégnation à l'homme"
7'33 à 8'51 : L'animal oblige à une intensité de présence sur scène, comme l'enfant
8'51 jusqu'à la fin : Mettre l'humain de côté
This episode is part of the Rencontre Professionnelle #2 - Cycle sauvage - 4 juin 2021 series
L’enfant, l’art et l’animal
Previous episode
L'enfant, l'art et l'animal
Partie 1 : Introduction de Joëlle Zask
Next episode
L'enfant, l'art et l'animal
Partie 3 : Qu'est-ce que l'animalité ?
About Un neuf trois Soleil !
A podcast by
Un neuf trois Soleil
L’association Un neuf trois Soleil ! est un « pôle ressource » pour le spectacle vivant très jeune public (0-5 ans)
Join the conversation
You can post now and register later. If you have an account, sign in now to post with your account.