Les étudiants jugent-ils leur formation à la hauteur des enjeux ?
Quel est le niveau de connaissance des étudiants concernant les changements climatiques en cours ? Jugent-ils leur cursus adapté pour faire face aux défis écologiques et sociaux ? Au fond, qu’attendent-ils de leur formation et des profs qui les accompagnent ?
Dans ce premier épisode, le Louvain Learning Lab est parti à la rencontre des étudiants et des étudiantes. Nous avons commencé notre petite enquête dans les rues de Louvain-la-Neuve et l’avons prolongée dans le cadre d’un focus group organisé avec quelques étudiants souhaitant partager leur avis. Nous avons ensuite soumis les réponses des étudiants à Benoît Galand, chercheur et professeur en sciences de l’éducation à l’UCLouvain. Il souligne l’importance de développer le pouvoir d’agir des étudiants et de ne pas se limiter à transmettre uniquement des connaissances. Il parle aussi des questions que soulèvent les approches interdisciplinaires et du rôle des enseignants, notamment celui d’être un modèle d’adulte pour les étudiants.
Ce podcast a vu le jour grâce à un financement du projet Université Numérique de l’UCLouvain.
Le podcast est sous licence Creative Commons et peut être téléchargé au format .mp3.
Production : Louvain Learning Lab - UCLouvain
Réalisation et écriture : Marie-Amélie Lenaerts
Réalisation sonore : Jonathan Remy
Illustration : Marianne Cassells
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Quel est le niveau de connaissance des étudiants concernant les changements climatiques en cours ? Jugent-ils leur cursus adapté pour faire face aux défis écologiques et sociaux ? Au fond, qu’attendent-ils de leur formation et des profs qui les accompagnent ?
Dans ce premier épisode, le Louvain Learning Lab est parti à la rencontre des étudiants et des étudiantes. Nous avons commencé notre petite enquête dans les rues de Louvain-la-Neuve et l’avons prolongée dans le cadre d’un focus group organisé avec quelques étudiants souhaitant partager leur avis. Nous avons ensuite soumis les réponses des étudiants à Benoît Galand, chercheur et professeur en sciences de l’éducation à l’UCLouvain. Il souligne l’importance de développer le pouvoir d’agir des étudiants et de ne pas se limiter à transmettre uniquement des connaissances. Il parle aussi des questions que soulèvent les approches interdisciplinaires et du rôle des enseignants, notamment celui d’être un modèle d’adulte pour les étudiants.
Ce podcast a vu le jour grâce à un financement du projet Université Numérique de l’UCLouvain.
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Production : Louvain Learning Lab - UCLouvain
Réalisation et écriture : Marie-Amélie Lenaerts
Réalisation sonore : Jonathan Remy
Illustration : Marianne Cassells
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